Ce poate spune și cum poate reacționa un copil agresat la școală, explică psihologul Elisa Conduruță

Psihologul clinician Elisa Conduruță explică diferența dintre conflictele obișnuite și bullying, subliniind că agresiunea repetată și dezechilibrul de putere definesc hărțuirea. Articolul oferă exemple de comportamente care pot constitui bullying și recomandări pentru reacțiile copiilor: răspuns ferm, îndepărtare sau cerere de ajutor, adaptate vârstei și gradului de amenințare.

Pe scurt

• Bullyingul poate începe prin excludere, porecle repetitive, zvonuri sau glume care transformă constant un copil în țintă.
• Nu orice ceartă sau insultă este bullying; se cere repetarea comportamentului și un dezechilibru de putere între copii.
• Reacția potrivită depinde de vârstă, situație și gravitate: copilul poate răspunde ferm, se poate îndepărta sau poate cere ajutor.
• Bullyingul provoacă anxietate, rușine și teamă pentru copilul țintă, chiar dacă adulților pare o tachinare.
• Psihologul subliniază importanța ca un copil să nu rămână cu sentimentul că nu s-a apărat suficient de bine.