PISA 2025: implicarea părinților influențează puternic performanţa elevilor din România
Analiza rezultatelor PISA 2025 arată că în România implicarea părinţilor are un impact mare asupra performanţelor la 15 ani: diferenţa între un elev al cărui părinte îl întreabă frecvent de şcoală şi unul neinteresat este de 37 de puncte la ştiinţe. Mircea Dumitru estimează că problema nu este vina părinţilor, ci eşecurile sistemului şcolar în tranziţia către gimnaziu şi condiţiile din mediile defavorizate.
