Telefoanele și tabletele afectează capacitatea copiilor de a scrie de mână
Învățătoare din Iași observă că elevii, obișnuiți cu telefoane și tablete, au dificultăți în scrisul de mână: formarea literelor, respectarea rândurilor și compunerea propozițiilor rămân provocări pentru copii de clasa I. Profesorii semnalează comportamente specifice mediului digital, precum încercarea de a „mări” paginile caietului cu degetele, ceea ce indică o transferare a obiceiurilor digitale în activitățile școlare.